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Inhalt: Teil 1. Kreutz, Henrik: Die Hobbessche Frage nach dem Leviathan - werden Reformen von verantwortlichen Individuen gesteuert oder folgen kollektive Veränderungen eigenen Gesetzmäßigkeiten? Eine zusammenfassende Reflexion der Hauptergebnisse der Studie auf methodenkritischer Grundlage. - Teil 2. Rögl, Heinz: Die Rekonstruktion der Weichenstellungen der Hochschulreform. Eine Analyse anhand retrospektiver mündlicher Berichte der Hauptakteure und der Analyse von Dokumenten. - Teil 3. Kreutz, Henrik: Kognitive Flexibilität und kombinatorische Begabung. Eine Auswertung der quasiexperimentellen Fragen zur Rekonstruktion der Entscheidungslogik der für die kollektiven Akteure handelnden Menschen. - Anhänge (u. a. Gesprächsleitfaden). (PHF/übern.)

Strukturwandel der Erwerbsarbeit? Die Krise der Arbeitswelt und Möglichkeiten ihrer Bewältigung -- Arbeitszeitverkürzung. Normen, tatsächliche Arbeitszeiten und der Einfluß der Ausländerbeschäftigung — Eine differenzierende Replikation -- Flucht aus einer schiefen sozialen Lage. Ergebnisse einer Anwendung der Statusinkongruenztheorie -- Skalen zur Messung des subjektiven Erlebens der Hausarbeit bei Frauen -- Ideologie und Empirie in der Diskussion um die Arbeitszeit -- Arbeit — Emotion — Politik: Die gefühlsmäßige Verarbeitung betrieblicher Erfahrungen und ihre politischen Auswirkungen -- Die schwere Last der Verantwortung — Ideologie oder Realität? -- Die Diskrepanz zwischen formeller und informeller Organisation des Industriebetriebes. Ein überraschender empirischer Befund aus einer Pilotstudie bei Lehrlingen -- Inhalt, Aufbau und Arbeitsmarktbezug des Nürnberger Sozialwirts. Gutachten für die Hochschule Lüneburg -- Studienabbruch — Versagen oder rechtzeitige Besinnung: Ergebnisse von explorativen Fallstudien -- Empirische Aspekte einer "persönlichkeitsorientierten Flexibilitätsforschung" -- Intelligenz, Förderung und Lernerfolg: Ergebnisse einer Evaluationsstudie bei Lernbehinderten -- Innovationsfixierung, Kultur und Entwicklungszusammenarbeit -- Die Begrenzung des Zuzugsalters ist keine Lösung: Die Ursachen geglückter und mißglückter Integration von türkischen Jugendlichen in der Bundesrepublik Deutschland -- Ist die Bildungsreform in Peru gescheitert? Empirische Untersuchung an berufsbildenden peruanischen Schulen -- Wirtschaftspolitik in Zimbabwe im Hinblick auf private Unternehmertätigkeit: Ziele, Maßnahmen, Erfahrungen -- Paradoxe Lerneffekte? Qualifizierungsfunktionen alternativer Projekte -- Änderungen der politischen und gesellschaftlichen Wertvorstellungen -- Was wurde aus einer Utopie? Ergebnisse einer empirischen Längsschnittuntersuchung über den Bestand alternativer Projekte -- Eindimensionalität der Postmaterialismus-Materialismusskala von Inglehart — Ein Methodenartefakt? Über die Problematik einer explorativen Faktorenanalyse von Präferenzdaten -- Sport, Zukunftsbezug und soziale Integration der Jugend -- No Future: Pessimismus und Zukunftsängste der Jugend? Sekundäranalytische Auswertungen der Shell-Studie "Jugend 81" -- Arbeitslosigkeit und soziale Integration -- Verantwortung und Statusinkonsistenz -- Vertrauen in korporative Akteure -- Verantwortung als dynamisches Gleichgewicht zwischen komplementären Orientierungen -- Zweistufige varianzanalytische Auswertung quasi-experimenteller Fragen: ein Verfahren zur Abgrenzung homogener Teilpopulationen -- Design und Analyse quasi-experimenteller Fragesequenzen. Aspekte der varianzanalytischen Auswertung -- Auswertungsstrategien für unvollständige quasi-experimentelle Fragestellungen -- Die Konfigurationsfrequenzanalyse von Fragebogendaten -- Die Fotobefragung -- Die Aktualisierung sozialer Systeme in Ereignissen und Ereignisketten. Mathematische Modelle und ihre Anwendung -- Neue Verfahren in der computergestützten Längsschnittsdatenanalyse. Grundlagen der Anwendung stochastischer Modelle zur multivariaten Analyse qualitativer (Längsschnitts-)Daten -- Möglichkeiten und Probleme einer quantitativen Lebensverlaufsforschung -- Statusinkonsistenzeffekte und statistische Interaktion: Zum Artefaktgehalt in multivariaten Analysen -- Eingliederungsmöglichkeiten für lernbehinderte Jugendliche. Empirische Evaluation von Modellmaßnahmen und Entwicklung von Rahmenrichtlinien -- Erhöhung des Flexibilitätspotentials der Arbeitnehmer in der Bundesrepublik durch Schaffung neuer Formen der beruflichen Spezialisierung und der beruflichen Identität für ausländische Arbeitnehmer -- "Jugendprotest im demokratischen Staat:" Erfahrungen in einer Enquête-Kommission des 9. Deutschen Bundestages -- Gewalt unter Jugendlichen: Kein Thema für die Enquête-Kommission? -- Subjektive Ansichten der Bevölkerung über Umweltqualität als Grundlage für Politik und Planung -- Beispiel Methodenausbildung: "Learning by Doing". Die Inhaltsanalyse als Instrument zur Unterscheidung von Information und Wertung -- Beiträge von Information und Dokumentation zur Verbesserung von Wissenschaftskommunikation und Forschungssynthetisierung -- Qualifikationsfeld Praktikum: Praktikanteneinsatz in Entwicklungsländern -- Humane Arbeitsplatzgestaltung durch technologische Innovationen. Empirische Untersuchung zur Bedienbarkeit verschiedener Tastaturen -- Ermittlung des Bildungsbedarfs in einem Unternehmen. Bericht über das betreute Praktikum in einer Personalabteilung -- Therapeutische Wohngemeinschaft: Ein Projekt zur Wiedereingliederung psychisch Kranker in die Gesellschaft -- Autorenverzeichnis.

Ausgehend davon, daß auf dem historisch gesehen bisher höchsten Lebensniveau in der Bundesrepublik Armut, allgemeine Wohnungsnot und Massenarbeitslosigkeit als Folge von Zuwanderung befürchtet werden, wird in dem Beitrag gefragt, wie diese Befürchtungen begründet sind und wie die tatsächlichen Verhältnisse aussehen. Die Wechselwirkungen zwischen der Einwanderung und der natürlichen Bevölkerungsentwicklung werden herausgearbeitet, wobei auch nach deren Ursachen, Folgen und Nebenwirkungen gefragt wird. Anhand von Daten wird gezeigt, daß die Bundesrepublik die Zuwanderung braucht, um die für sie charakteristische Lebensweise aufrechterhalten zu können. Die Entwicklung des Ausländeranteils an der Bevölkerung in Deutschland wird dargestellt. Hierbei wird ein Zusammenhang zur Entwicklung der Angst vor Überfremdung hergestellt. Dann wird untersucht, warum Einbürgerungen in der Bundesrepublik so restriktiv gehandhabt werden. Im Mittelpunkt stehen Begriffe wie Volkszugehörigkeit, Staatsbürgerschaft und nationale Identität. Die Integrationsbereitschaft seitens der Bundesdeutschen und die Integrationsfähigkeit der Ausländer werden betrachtet. Am Beispiel der Sprache werden die Probleme der Integration verdeutlicht. Ausgehend von der Feststellung, daß heute Diskriminierung von Ausländern in der Bundesrepublik stattfindet, werden die negativen Rückwirkungen dieser Diskriminierung auf die Einheimischen diskutiert. Indem Ausländerfeindlichkeit und Europamüdigkeit als Ausdruck einer Orientierungskrise in der Bundesrepublik gesehen werden, wird abschließend nach möglichen neuen Entwicklungen und Alternativen gefragt. (ICA)

Die von Marx entwickelte ideologiekritische Position zur Jugendfrage zielte im Wesentlichen auf eine Kritik der "Abstraktion von klassenmäßiger Determination der Persönlichkeitsbildung". Welche Rolle die besondere gesellschaftsanalytische Berücksichtigung der Jugend und der Generationsproblematik allgemein im Rahmen marxistischer Theorie spielen kann, wird an Trotzkis Generationsanalyse für das vor- und nachrevolutionäre Rußland deutlich. Demgegenüber tritt im deutschen Neomarxismus an die Stelle einer Analyse der "gesellschaftlichen Normierung von Altersunterschieden" das Dogma von der "Einheit der Arbeiterklasse". Ein solcher "Neomarxismus" muß damit selber zum Gegenstand der von Marx entwickelten Ideologiekritik werden. (WZ)